viernes, 12 de noviembre de 2010

ANALISIS COMPARATIVO DE CROL Y DORSO

CROL

El término "crol" proviene de la palabra inglesa "crawl", que significa "reptar". También le dicen "crol de frente" por la posición prona, para distinguirlo del crol de espalda.

Este estilo se origina en Australia simulando la técnica de nado de los nativos; la primera versión de este estilo se le atribuye al inglés John Arthur Trudgen en el año 1870.

Además de ser el estilo más popular y el primero que se suele enseñar, el crol es el estilo más rápido gracias a su acción de brazos que proporciona una continua propulsión. Sin embargo, las diferencias de tiempos con el estilo mariposa cada vez son menores.

DESCRIPCION
En el crol, los nadadores utilizan una acción de brazos y un batido de pies alternativo. Un ciclo completo de este estilo se compone de una acción completa del brazo derecho, una completa del izquierdo y de un número variable de batidos de piernas.
El movimiento de los brazos es alternativo y mientras uno de ellos se mueve hacia adelante por el aire con la mano dispuesta a entrar en el agua, y el codo relajado, el otro brazo se mueve avanzando bajo el agua en sentido contrario al otro brazo.
El movimiento de piernas también se denomina "patada oscilante" y consiste en un movimientos alternativo de las piernas que parte de la cadera, en un movimiento de arriba y abajo, con las piernas relajadas, los pies hacia adentro y los dedos de punta.
Se utilizan distintos ritmos en la acción de piernas con respecto a la coordinación entre brazos y piernas, según el nadador y la distancia a realizar. Los batidos de pies que prevalecen son el de 6, el de 4 y el de 2 batidos. Así, los nadadores de larga distancia suelen realizar 4 o 2 batidos y los de velocidad 6.
En todos los estilos de la natación es muy importante tener conciencia, al menos al principio, de la respiración. En el estilo de crol se toma aire, se inhala, por la boca, al girar la cabeza a un lado, y se expulsa el aire, se exhala, bajo el agua.




Normas para el estilo libre:
-Salida: Se ejecuta con un salto desde la banqueta o poyete de salida, al igual que la salida para las carreras de estilo braza y mariposa. El juez árbitro dará un silbido largo para que los participantes se suban a la parte de atrás de la banqueta de salida y esperarán allí la señal de salida con un "take your marks" ("preparados"); los nadadores tomarán inmediatamente una posición de salida en la parte frontal de la banqueta de salida. Cuando todos estén inmóviles y preparados, el juez de Salidas dará la señal de salida con un pistoletazo, silbato, o voz de mando (sonido corto).
Salida: Se ejecuta con un salto desde la banqueta o poyete de salida, al igual que la salida para las carreras de estilo braza y mariposa. El juez árbitro dará un silbido largo para que los participantes se suban a la parte de atrás de la banqueta de salida y esperarán allí la señal de salida con un "take your marks" ("preparados"); los nadadores tomarán inmediatamente una posición de salida en la parte frontal de la banqueta de salida. Cuando todos estén inmóviles y preparados, el juez de Salidas dará la señal de salida con un pistoletazo, silbato, o voz de mando (sonido corto).
Nado: Puede ejecutar cualquiera de los estilos conocidos durante la prueba. En las pruebas de equipos o individual estilos, el estilo libre será cualquiera que no sean los de braza, mariposa o espalda.
Virajes: Se deberá tocar la pared con cualquier parte del cuerpo, no siendo obligatorio tocar con la mano.
Llegadas: Se tocará la pared con cualquier parte del cuerpo, no siendo obligatorio tocar con la mano.

ESPALDA




  • En la posición de salida, los nadadores deberán estar agarrados en los asideros de las plataformas de salida; los pies, incluyendo los dedos, estarán por debajo de la superficie del agua.
  • Alguna parte del nadador deberá romper la superficie del agua durante el desarrollo de la prueba. Sin embargo, sí estará permitido, aunque no más de 15 metros, avanzar totalmente sumergido después de la salida y en los volteos.
  • Durante el volteo el nadador podrá girar sobre su vertical hacia el pecho (girarse en posición ventral) y seguidamente realizar una brazada sencilla o doble para iniciar el volteo, tocando la pared con cualquier parte de su cuerpo. El nadador deberá volver a la posición de espaldas inmediatamente después de abandonar la pared, pudiendo recorrer una distancia no superior a los 15 metros por debajo del agua y con movimientos ondulatorios del cuerpo.
  • En la llegada deberá tocar la pared en la posición de espalda, pudiendo estar totalmente sumergido en este momento.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

FICHAS TECNICAS DE NATACION


<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TpROHNcXkvE?fs=1&amp;hl=es_MX"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/TpROHNcXkvE?fs=1&amp;hl=es_MX" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>

FICHA TECNICA CROL



FICHA TECNICA DORSO


FICHA TECNICA PECHO

sábado, 9 de octubre de 2010

COMO REPERCUTE EL MEDIO AMBIENTE EN LA SALUD

miniatura.aspx?filename=TRIPTICO-medioambiente2.jpg&width=205
Imagen JPEG

Como seres humanos, vivimos en un medio ambiente que nos mantiene sanos física, mental y socialmente. Sin embargo si algún factor altera ese equilibrio, nuestra salud también se ve afectada.
Si queremos estar totalmente sanos, no basta con tener una buena higiene personal, también debemos cuidar la higiene del medio que nos rodea; debemos conservarlo sano recogiendo y reciclando nuestra basura, utilizando únicamente la cantidad necesaria de agua, cuidando la biodiversidad, realizando un consumo responsable de energía, fomentando prácticas deportivas, recreación sana y consumiendo alimentos en cantidad y calidad apropiadas, además de visitas regulares al médico.
Existe una estrecha relación entre los daños que el ser humano le ha ocasionado al medio ambiente y lo que este repercute en la salud humana. Muchas de las enfermedades que hoy nos afectan
son sensibles a los cambios climáticos, estos pueden condicionar su incidencia, propagación e incluso modificaciones en la dinámica de muchas de ellas. El calentamiento de la tierra se acelera lo que presupone mayor número de desastres naturales, fenómenos meteorológicos, olas de calor, aumento del nivel de mar, sequías, cambios en los ciclos hidrológicos, estamos frente a una realidad alarmante.
El empeoramiento del medio puede aumentar las enfermedades transmitidas por alimentos, por el agua, por vectores y las enfermedades relacionadas con la contaminación del aire, en este sentido, los efectos de la contaminación ambiental constituyen un problema global. Esto podría ser más grave en zonas con enfermedades endémicas sensibles al clima.
A esto podemos agregar otros factores que empeoran la situación, el crecimiento de la población humana, la frecuencia de viajes internacionales, la superpoblación de ciudades con malos sistemas de saneamiento y la mayor exposición del ser humano a los vectores de enfermedades.
InfoSpace: RELACION ENTRE MEDIO AMBIENTE Y SALUD
HyperText Transfer Protocol
TIPO:Documento HTML
http://www.blogger.com/  http://infospacess.blogspot.com/2009/05/relacion-entre-medio-ambiente-y-salud.html

viernes, 1 de octubre de 2010

LAS PROPIEDADES DE LOS ALIMENTOS


Nutricion es el conjunto de procesos quimicos que realiza el organismo digiriendo, absorbiendo y utilizando los nutrimentos contenidos en los alimentos para su crecimiento, mantenimiento y reparacion.

Una nutrición adecuada es la que cubre:
Nutrición - Wikipedia, la enciclopedia libre
Documento HTML
piramide-alimentaria1.jpg
Imagen JPEG

PROPIEDADES DE LOS ALIMENTOS


Vitaminas

Se necesitan en .pequeñas cantidades, aunque no por ello son menos importantes que otros nutrientes. No aportan energía -no se utilizan como combustible-, pero sin ellas el organismo no es capaz de aprovechar los elementos constructivos y energéticos suministrados por la alimentación. Algunas vitaminas se sintetizan en pequeñas cantidades en nuestro cuerpo: la vitamina D (se puede formar en la piel con la exposición al sol), y las vitaminas K, B1, B12 y ácido fólico, que se forman en pequeñas cantidades en la flora intestinal

Sales minerales

Son elementos que el cuerpo requiere en proporciones bastante pequeñas. Su función es reguladora, no aportan energía. Los macrominerales (calcio, fósforo, sodio, cloro, magnesio, hierro y azufre) son minerales esenciales y se necesitan en mayor proporción que otras sales. Los microminerales o elementos traza son también esenciales, pero el organismo los requiere en menor cantidad (cinc, cobre, yodo, cromo, selenio, cobalto, molibdeno, manganeso y flúor), por lo que no hay tanta posibilidad de que se produzcan déficits

Las Proteínas:

Todos los aminoácidos esenciales se encuentran en las proteínas de origen animal (huevo, carnes, pescados y lácteos), por tanto, estas proteínas son de mejor calidad o de mayor valor biológico que las de origen vegetal (legumbres, cereales y frutos secos), deficitarias en uno o más de esos aminoácidos.
Sin embargo, proteínas incompletas bien combinadas pueden dar lugar a otras de valor equiparable a las de la carne, el pescado y el huevo. Son combinaciones favorables: leche con arroz, trigo, sésamo, patata, maíz o soja, legumbre con arroz, alubia con maíz o trigo, soja con trigo y sésamo o arroz.
Funciones: colaboran en el transporte de grasas y oxígeno, forman parte de determinadas hormonas, enzimas (sustancias que hacen posible múltiples reacciones necesarias para nuestro cuerpo) y de las inmunoglobulinas o anticuerpos responsables de la defensa del organismo, intervienen en la formación de tejidos corporales, son las encargadas de producir la regeneración del cabello y uñas&

Grasas o lípidos, energía de reserva
Son fuente de energía concentrada y almacenable.
Hay distintos tipos de grasa:
  • Saturada (origen animal, principalmente): mantequilla, nata, crema de leche, manteca, tocino, sebos, mayonesa, salsa holandesa y aceite de coco y de palma (repostería industrial, helados&).
  • Monoinsaturada (origen vegetal): aceite de oliva, aguacate y nueces.
  • Poliinsaturada (origen vegetal, principalmente): aceites de semillas (girasol, maíz, soja), margarina vegetal, frutos secos grasos, aceite de hígado de bacalao y pescado azul.
Funciones de la grasa: es fuente de energía, regula la temperatura corporal, envuelve y protege órganos vitales como el corazón y los riñones, transporta las vitaminas liposolubles (A, D, E, K) facilitando así su absorción, resulta imprescindible para la formación de determinadas hormonas y suministra ácidos grasos esenciales (linoleico y linolénico) que el organismo no puede sintetizar y que ha de obtener necesariamente de la alimentación diaria. A pesar de ello, conviene ingerir alimentos ricos en grasa con mesura: el cuerpo almacena la que no necesita, lo que ocasiona incrementos de peso indeseados y subidas de niveles de colesterol y triglicéridos en sangre.

¿Qué son los Nutrientes?
Documento HTML

EFECTOS NOCIVOS POR EL CONSUMO DE SUSTANCIAS Y CUALES SON ADEMAS DE LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA PRACTICA DE ACTIVIDADES FICICAS

Bajo el concepto de sustancias nocivas en el puesto de trabajo, se encuadran todas las sustancias, sólidas, líquidas o gaseosas que suspendidas en el aire o no, afectan la salud del hombre. (Paracelsus dijo cualquier sustancia administrada en cantidades suficientes puede producir efectos adversos, es la dosis lo que diferencia un veneno de un remedio).


Medicina Laboral - Sustancias nocivas sobre el hombre
HyperText Transfer Protocol
Documento HTML

EFECTOS NOCIVOS POR EL CONSUMO DE SUSTANCIAS


Los principales efectos nocivos del consumo de sustancias pueden dividirse en
cuatro categorias:

En primer lugar, tiene efectos cronicos sobre la salud. En
el caso del alcohol, esto incluye la cirrosis hepatica y otras enfermedades cronicas;
en el caso del tabaco consumido en forma de cigarrillos, el cancer de pulmon, el
enfisema y entre otras. Debido al uso compartido de agujas, el
consumo de heroina inyectada constituye un importante medio de transmisio´n de
agentes infecciosos, como el VIH y en varios países los virus de las
hepatitis B y C.

*En segundo lugar, las sustancias tienen efectos a corto plazo sobre la
salud biologica; en el caso de los opioides y el alcohol destacan las sobredosis.
Tambien se incluyen en esta categoría las muertes debidas a los efectos sobre la
coordinación física, la concentración y el juicio en circunstancias en las que estas
cualidades son necesarias, grupo en el que destacan las muertes por conducir bajo
los efectos del alcohol o de otras drogas, pero tambie´n se incluyen otros accidentes,
los suicidios y, al menos en el caso del alcohol, las agresiones.

*La tercera y cuarta
categorías de efectos nocivos comprenden las consecuencias sociales adversas del
consumo de sustancias, esto es, problemas sociales agudos, como la ruptura súbita
de relaciones o los arrestos, y crónicos, como el incumplimiento de las obligaciones
laborales y familiares.

Las sustancias psicoactivas más comunes pueden clasificarse como depresores
(p.e.: el alcohol, los sedantes/hipnóticos y los disolventes volátiles), estimulantes
(p.e.: la nicotina, la cocaína, las anfetaminas y el éxtasis), opioides (p.e.: la morfina y
la heroína) y alucinógenos (p.e.: la fenciclidina ---PCP---, la dietilamida del ácido
lisérgico ---LSD--- y el cannabis).
Diferentes sustancias psicoactivas tienen diferentes formas de actuar en el
cerebro para producir sus efectos. Se unen a diferentes receptores y pueden
aumentar o disminuir la actividad de las neuronas a través de varios mecanismos
diferentes. En consecuencia, tienen diferentes efectos conductuales, diferentes
ritmos de aparición de la tolerancia, diferentes síntomas de abstinencia y diferentes


Psicofarmacología de la dependencia
de diferentes clases de sustancias

HyperText Transfer Protocol
Imagen JPEG

ESTUDIO DE LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS, REGLAMENTOS INTERNOS PARA LA COMUNIDAD Y MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD

                                      
 INSTALACION               ANALISIS                         PROPUESTA      

REGLAMENTO INTERNO PARA LA COMUNIDAD



MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA PRACTICA DE LAS ACTIVIDADES FISICAS EN EL GIMNASIO, LA ALBERCA Y MULTICANCHAS


DE HIGIENE:

EN LA ALBERCA

-No entrar si se tiene algún problema o infeccion en los pies.
-Ir aseado.
-No ingresar en el caso de las niñas si estan en su periodo de menstruacion.
-Portar la gorra de silicona.

GIMNASIO Y MULTICANCHAS

-Ir aseado.
-No fumar.

SEGURIDAD

-ALBERCA

*No empujar
*No jugar
*No correr
*Si no sabes nadar pedir ayuda y no intetarlo por tu propia cuenta.
*Seguir las indicaciones del maestro ara evitar un posible accidenta.

Otras:

1.      Conocer la zona de baño, su profundidad, la temperatura del agua, las corrientes, oleajes, remolinos, etc.
2.      No bañarse solo:  aunque seas un buen nadador puede que surjan imprevistos o problemas en el agua si estás acompañado siempre puedes recibir ayuda, en las playas se debe nadar a lo ancho de las mismas y nunca hacia el interior.
3.      Mojarse antes de entrar en el agua: el cuerpo debe acostumbrarse progresivamente a la temperatura del agua,  si sientes mucho frío es mejor que salgas lo antes posible.
4.      Respetar las horas de digestión: evita comidas copiosas antes de nadar, métete en el agua pasadas 2-3 horas desde la última comida especialmente si esta está muy fría o si vas a realizar ejercicio intenso.
5.      Vigilar de cerca de los niños pequeños: no conocen el peligro y además hace falta muy poco agua para que se ahoguen, una zona que para nosotros nos parece segura, para ellos puede ser muy peligrosa.
6.      Si hay alguien el peligro, pedir ayuda: avisa al socorrista, si no hay nadie mejor preparado que tú no realices el rescate sin pensar, analiza los medios y tus posibilidades antes de actuar, en muchas ocasiones una situación de peligro termina con dos ahogados (el accidentado y el rescatador desesperado sin formación ni conocimientos adecuados).
7.      Si eres tú el que está en peligro conserva la calma: pide ayuda rápidamente, si estás relajado es más fácil flotar.
8.      Respetar las normas del servicio de salvamento acuático: considerando como  normas generales las siguientes:
-         En piscinas:
No empujar a los demás, no saltar sin antes asegurarse que no hay nadie bajo el agua, no hundir a los demás y cumplir las normas de higiene y régimen interno de la instalación.

Natación: medidas de seguridad para prevenir accidentes en el agua

-GIMNASIO Y MULTICANCHAS

*No jugar
*No empujar
*Respetar a nuestros compañeros
*No portar objetos punsocortantes
*No lanzar objetos.

jueves, 23 de septiembre de 2010

EVALUACION MORFOFUNCIONAL( IMC)

EVALUACION MORFOFUNCIONAL
TEST DE RUFFIER-DICKSON

METODO: 30 flexiones de rodillas, durante 45s. tomando como referencia una sillay hacer contanto ligero con los gluteos. Frecuencia de ejecucion de 80 veces por minuto.
FORMULA:
I= (PO+`P1+P2) – 200
 10

PO= Pulso en reposo
P1=Pulso al finalizar las 30 flexiones
P2=Pulso finalizada la toma anterior

MIS RESULTADOS

I=(71+101+77)-200= 4.9
10



• Valoración:



Menor de 1 = muy bien
1 a 5 = bueno(MIA)
5 a 10 = mediano
10 a 20 = malo
+ de 20 = sospechoso de patología

ESTRUCTURAL



  Se utiliza para medir la obesidad:

--Indice de masa corporal (IMC):
Peso en Kg. entre la talla al cuadrado

MIS RESULTADOS
Peso: 67Kg.
Talla:167cm.

67Kg / 2.7889=24.023

 Índice de masa corporal adolescentes y adultos Kg/m2



Cifras normales 18.50 – 24.99
Sobrepeso grado I 25.00 – 29.00
Sobrepeso grado 2 30.00 – 39.99
Sobrepeso grado 3 +++ 40.00


Por lo tanto mi percentil de evaluacion es:

Percentil de evaluacion=85 cifras normales



Para complementar el índice de masa corporal, es deseable calcular la distribución de la grasa en el cuerpo. Una manera sencilla de obtener la distribución de la grasa corporal en la obesidad es calcular la proporción cintura/cadera.

--Indice cadera cintura--
Las medidas se hacen midiendo el perímetro de la cintura a la altura de la última costilla flotante, y el perímetro máximo de la cadera a nivel de los glúteos, su formula es:



ICC = Cintura (cm) / Cadera (cm)

MIS RESULTADOS
IIC=75.5cm / 100.5cm=0.76

Interpretación:



ICC = 0,71-0,84 normal para mujeres.
ICC = 0,78-0,93 normal para hombres.
Valores mayores: Síndrome androide (cuerpo de manzana).
Valores menores: Síndrome ginecoide (cuerpo de pera).

--Plicometría: Determinación de pliegues cutáneos

domingo, 19 de septiembre de 2010

IGF-BRAZOS

      LAGARTIJAS          PORCIENTO
      12 .00                           100
      10.8                                90  
        9.6                                80  
        8.4                                70 
        7.2                                60
        6.0                                50 
        4.8                                40
        3.6                                30 
        2.4                                20
        1.2                                10         








IGF-ABDOMINALES

ABDOMINALES         PORCIENTO
30/45"          100
27                   90
24                   80
21                   70
18                   60
15                   50
13                   40
9                     30
6                     20
3                     10




IGF-PIERNAS


          CUERDA       PORCIENTO  
   120"        100
   108"          90
     96"          80
     84"          70
     72"          60
     60"          50
     48"          40
     36"          30
     24"          20
     12"          10 



domingo, 12 de septiembre de 2010

MEDIOS DE EDUCACION FISICA

VISITEN LA PAGINA

Aptitud física:
- Capacidad aeróbica.
- Potencia anaeróbica.
- Flexibilidad
Deporte colectivo:
- Baskettbol.
- Voibol
- Futbolito
 Deporte Individual:

- Atletismo
- Natación
- Gimnasia
Recreación:
- Juegos
- Expresión cultural y social
- Vida al aire libre

DIFERENCIAS ENTRE EDUCACION FISICA, DEPORTE Y RECREACION

El deporte es toda aquella actividad y costumbres, a menudo asociadas a la competividad, por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes), requiere competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas.

Recreacion.Cualquier actividad que tiene como finalidas proporcionar un descanso al individuo apartandolo de las actividades rutinarias.



Segun sus definiciones podemos concluir:

Aunque frecuentemente se confunden los términos deporte y actividad física, en realidad no significan exactamente lo mismo. La diferencia radica en el carácter competitivo del primero, en contra del mero hecho de la práctica del segundo. Mientras que la recreacion no solo son  actividades fisicas tambien pueden ser mentales como jugar ajedrez.

En la recreacion no hay reglas formales ni entrenamientos como en el deporte y la educacion fisica. Ademas que en las dos ultimas se necesitan tener habilidades que les permitan realizarlos.
http://www.psicopedagogia.com/definicion/recreacion
http://es.wikipedia.org/wiki/Deporte
 

SISTEMA ENERGETICO QUE SE ACTIVA DESPUES DE REALIZAR 30 MIN. DE ACTIVIDAD FISICA



 Sistema aeróbico u oxidativo:
• Cuando una persona realiza un esfuerzo físico durante muchas decenas de minutos, la energía que va hacer empleada por sus músculos, derivará de la combinación del oxígeno con los azúcares así como con las grasas.

• Este mecanismo, encargado de producir esta energía que está al servicio de estas combinaciones, oxígeno más azúcares, o también oxígeno más grasas, se llama "aeróbico".
• El elemento fundamental que permite a los alimentos transformar en una fuente de energía utilizada por el músculo, es el oxígeno. Sin él sería imposible desarrollar ejercicios físicos por prolongados periodos de tiempo.
• Para finalizar podemos mencionar que este sistema energético predomina en los ejercicios que tienen una duración superior a los dos minutos. Siendo el medio energético de más rentabilidad con el producto final que no produce fatiga.

PORQUE ES NECESARIO REALIZAR 30MIN.COMO MINIMO DE EDUCACION FISICA


• La actividad física no sólo aumenta el consumo de calorías sino también el metabolismo basal, que puede permanecer elevado después de 30 minutos de acabar una actividad física moderada. La tasa metabólica basal puede aumentar un 10% durante 48 horas después de la actividad física. La actividad física moderada no aumenta el apetito, incluso lo reduce. Una reducción de calorías en la dieta junto con la actividad física puede producir una pérdida de grasa corporal del 98%, mientras que si sólo se produce una reducción de calorías en la dieta se pierde un 25% de masa corporal magra, es decir, músculo, y menos de un 75% de la grasa y mejora la calidad de vida.
http://es.wikipedia.org/wiki/Actividad_f%C3%ADsica

DEUDA DE OXIGENO


Se presenta frente a una actividad de mediana o alta intensidad, el organismo necesita más oxígeno del que habitualmente consume en estado de reposo. La cuestión es que esa demanda de oxígeno crece a medida que los sistemas de alta energía (ATP-PC y glucólisis rápida) comienzan a producir energía de forma inmediata. Estos sistemas responden casi al instante, pero a un alto costo. La glucólisis lenta es más barata, pero tal como su nombre lo indica, la energía tarda en llegar.

Al acabar el esfuerzo el organismo entra en una fase de recuperación en la cual las constantes no vuelven al punto de partida, sino que persisten unas frecuencias respiratoria y cardiaca por encima del gasto correspondiente a la situación de reposo, que obedece al “pago” de la deuda de oxígeno.

FACES

En la primera (o rápida) se resintetizan los depósitos de fosfato, es decir, las reservas de ATP y fosfocreatina. Con la misma velocidad también se recuperan los depósitos de oxígeno (mioglobina). Esta fase también puede denominarse “aláctica”.

En la segunda (o lenta) se remueve el ácido láctico, el cual debe ser transportado al hígado para su posterior conversión. Esta fase también es conocida como “láctica”.

La duración de la deuda de oxígeno es proporcional al volumen e intensidad del entrenamiento realizado, y en casos tales como los que se dan en pruebas de corta duración (de 35″ a 2′), la mayor captación de oxígeno puede prolongarse hasta los 60 minutos.

CLASES DE RESISTENCIA DEUDA DE OXIGENO

ANAERÓBICA ALÁCTICA 85 - 90 %
ANAERÓBICA LÁCTICA 50 - 80 %
AERÓBICA 5 - 10 %

http://entrenamientodeportivo.wordpress.com/2008/07/29/la-deuda-de-oxigeno/
http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EEEFEllupZyUgUrMhV.php

QUE ES EL VO2 MAX.


El VO2 máx. es la cantidad máxima de oxígeno (O2) que el organismo puede absorber, transportar y consumir por unidad de tiempo determinado, vale decir, el máximo volumen de oxígeno en la sangre que nuestro organismo puede transportar y metabolizar.


¿Para qué sirve?

Es la manera más eficaz de medir la capacidad aeróbica de un individuo, cuanto mayor sea el VO2 máx., mayor será capacidad cardiovascular de esta.

¿Cómo se mide?

Se mide en mililitros de oxígeno por cada minuto de tiempo y por cada kg de peso (ml/kg•min) el resultado se expresa en litros.

Los atletas, corredores de maraton son los que registran los niveles más altos de VO2 máx. Algunos de ellos alcanzan los 6 litros cuando una persona normal tiene unos 2 litro

¿Cómo se calcula?

Para calcularlo la medicina utiliza la espirometría un estudio que mide el consumo de oxígeno.

Los entrenadores utilizan tests indirectos (test de campo no de laboratorio) tal vez el más famoso fue es el test de Cooper es muy simple de medir, solo se tienen que correr sin parar intentando cubrir la mayor distancia posible en 12 minutos, Esto implica realizar un trote activo, firme y sin pausa, de acuerdo a las posibilidades físicas de cada persona.

VO2 max = (Distancia Recorrida - 504) / 45

Ej. Isabel quiere averiguar su aptitud física, entonces corre durante 12 minutos sin parar la mayor distancia posible y aplica la fórmula
VO2 max = (1500 mts - 504) / 45
VO2 max = 22,133 ml/kg/min
Como peso 60 kilos debe multiplicar 22,133*60
VO2 max= 1327 ml = 1,327 litros de consumo de oxígeno

Cabe mencionar que si dos personas tienen el mismo consumo de oxígeno, mejor condición física tendrá la que pese más, puesto que debe trasladar mayor peso corporal

22,133 ml/kg/min * 60 = 1327 ml = 1,327 litros  22.133 ml/kg/min * 90 = 1991,97 ml = 1,991 litros

http://es.wikipedia.org/wiki/VO2_m%C3%A1x

http://www.galeon.com/grupochasquis/vo2.htm
http://www.portalfitness.com/actividad_fisica/cardiovascular/consumo_o2.htm

sábado, 11 de septiembre de 2010

DISEÑO DE UN PROGRAMA DE EJERCICIO

􀀹 Tipo de ejercicio

􀀹 Componentes de una sesión de
ejercicio

1. Volúmen-cantidad
2. Intensidad-calidad. Se obtiene  con la formula 220-edad=(frecuencia cardiaca maxima)
3. Densidad-1.Rec 100x1´
4. Frecuencia-min.3 veces x semana ideal 5.
5. Duración- 5 semanas

􀀹 Metodo de Entrenamiento: continuo 3 a 5 repeticiones.
􀀹 Monitoreo de progresos

Tipo de ejercicio (aeróbico): entre los que estan caminar, trotar, correr, natacion, aerobics, etc con una duracion minima de 30 min. para empezar a utilizar acidos grasos como fuente de energia. Con una intensidad de 60 al 80% un minimo de tres veces por semana ideal 5.

PERO COMO SE CALCULA LA INTENSIDAD???

Facil con la siguiente formula:
220-edad del sujeto=100% de su intesidad de esfuerzo (frecuencia cardiaca maxima)
luego se calcula el 60% y 80%

MIS RESULTADOS:
220-15=205(FRECUENCIA CARDIACA MAXIMA)
60%=123 Y EL 80%=164(LATIDOS X MINUTO)

Es importante realizar una programación de ejercicios
alternando el anaeróbico con el de resistencia
cardiovascular por las siguientes razones:

􀀹 Disminuir el daño por sobre las articulaciones
􀀹 Variar el esquema de cargas de trabajo
􀀹 Tener opciones cuando las condiciones de clima sean
adversas

Sesión de entrenamiento y/o Activación física


 
Inicial. Calentamiento de 5-10 minutos con ejercicios que se vayan a realizar en la parte principal de la sesión pero a una intensidad menor. Continuar con ejercicios de elasticidadEjercicios de trote y locomoción:

Carrera continua (3´)
Carrera lateral.
Carrera cruzando piernas.
Carrera hacia atrás.
Realizar ligeros botes en el suelo.
Principal. 20 a 30 minutos de ejercicios aeróbicos o de baja a mediana intensidad
Final. Ejercicios de fuerza como abdominales sentadillas y lagartijas en ejercicios isométricos o isotónicos así como de elasticidad.
Recuperación. Tener variedad de actividades para los días de
recuperación

IMPORTANCIA DE LA PRACTICA DE EDUCACION FISICA:

disminuir los riesgos de presentar enfermedades como, obesidad, tabaquismo, hipertension arterial etc.